Учебный курс «Проектирование модели коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста в контексте требований ФОП ДО» предназначен для воспитателей, педагогов-психологов, старших воспитателей, методистов, заместителей заведующего и специалистов служб сопровождения дошкольных образовательных организаций, желающих освоить современные технологии адресной помощи детям разных целевых групп. В рамках курса слушатели изучат нормативно-правовые и научно-методические основы проектирования модели психолого-педагогической коррекции в соответствии с требованиями ФОП ДО, а также разберут критерии оценки качества коррекционно-развивающей работы в ДОУ в контексте внутренней системы оценки качества образования. Участники научатся выделять целевые группы детей (нормотипичные дети с кризисами развития, дети с трудностями освоения программ, одарённые дети, дети «группы риска») и проектировать для каждой из них адресную программу коррекционно-развивающего сопровождения. Практическая часть курса включает освоение методов педагогической диагностики, технологий коррекционно-развивающей работы, форм консультирования родителей и приёмов информационно-просветительской деятельности с семьёй. В процессе обучения будут проанализированы успешные кейсы из практики ДОО, что поможет лучше понять принципы выбора эффективных технологий для каждой целевой группы. Итоговой работой станет разработка и защита индивидуального проекта по психолого-педагогической коррекции трудностей развития у детей выбранной целевой группы в условиях конкретной ДОО, демонстрирующая полученные знания и навыки.